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按照乡俗给父亲入棺时，我特意给他买来了钢笔、手表、手电、剃须刀，还把一本写下了我心声之语的记录薄放在了他的身边
我祈愿我的祝祷能日夜陪伴父亲的亡灵，使他在那个寂寞的世界不再孤独；我祈愿我的允诺，能让挂念儿女的父亲，少一分牵挂，多一分欣慰
“又不是听村里人说你回来，我还不敢认你呢！”他用慈敬的目光端详了我一会儿，又说：“真是城里长大的人，又白又胖
在我的印象里，你在这里的读书的时候，又矮又瘦
别的学生还常欺侮你呢
”我心里有一股暖流通遍全身，隔这么长了，启蒙老师对我小时候的特点还记忆犹新，这世界上对自己小时候的特点，记忆犹新的只有父母亲
有人把教师比做母亲，我心里还觉得那人的迂腐和麻筋，可此时此刻我才觉得这个比喻句子的生动、形象和准确
人命的意旨莫非真的只是在乎此吗？当你一切的理想都逐一赢得满意后，你就能像第欧根尼那般享用真实的痛快和自在吗？本来偶然
人生的意旨在乎搏斗，搏斗的最终目的是具有高品德的生存品质，这无庸质疑是精确的
但人们对于理想的探求并不是也不许变成入生的十足，就像生存远不只暂时的草率再有更犯得着憧憬的诗和远处一律
我终于退学了
第二天，我趁学校早操的时候背着行李，打算悄悄地离开
我一路低着头，不敢再看这里的一切，老天爷好像也在为我伤心，竟淅淅沥沥地下起了雨
谁知刚出校门，耳边忽然响起了一阵令我吃惊的呼喊：“班长、班长……”我抬头一看，啊，我们班的同学全来了，眼睛里都含着泪水
啊，校长和老师们也来了!校长抚着我的肩，把一叠高一年级的教科书塞进我手里，说：“自学也能成材!过些日子，老师会来看你的
”我只觉得自己脸上湿漉漉的，雨水和着泪水一起往下流
母亲在麦子成熟的季节总会坐立不安，在麦子开花和叫嚷的日子里，在收割机轰鸣着开过原野和道路的时候，我可以感受得到她的忧郁